A

青山区教育局

对政协青山区委员会第十届三次会议

第113号提案的答复

尊敬的张雪峰委员：

您提出的《关于强化中小学生心理健康教育举措的提案》已收悉。您的提案对当前中小学生心理健康教育面临的问题进行了深刻的分析，并提出了宝贵的建议。在此，我们对您的关心和支持表示衷心的感谢，现就提案内容答复如下：

近年来，青山区教育局认真贯彻落实党中央、国务院关于学生心理健康工作的部署要求，围绕落实立德树人根本任务，坚持健康第一教育理念，以整体化、系统性思维推进学生心理健康教育工作，着力提升学生心理健康素养，助力学生心理健康发展。

一、配齐专业师资，加强家庭教育指导

一是加大专业师资招聘力度。以每所中小学不少于1名专职心理教师的标准配齐教师队伍。全区37所中小学已配备心理教师62人，其中具备专业背景的专职心理教师有42人。2024年，我区教育系统人才引进工作中又引进10名心理健康教师，以实现专职心理健康教师全覆盖。二是构建标准化工作机制。制定《青山区心理健康教师工作职责》，明晰专职心理教师定位，通过政策保障，为心理教师破除考核、待遇、职称瓶颈，落实心理健康教师“专职专干”。三是制定《青山区中小学教师心理健康教育能力提升三年培训规划（2023—2025年）》。创新“两线三层四点七融合”的教师心理健康教育培训模式，通过集中培训、网络培训等形式分层次、分类别对全区中小学所有在职教师进行专项培训，形成覆盖全员的教师心育能力提升长效机制。四是持续加强我区教师在家庭教育方面的专业能力，去年，我区12名教师参与编写了科学技术出版社发行的新时代全国家长学校教材，34名教师荣获包头市“百名家庭教育指导师”称号，55名教师经过培训与考核，成为青山区认定的家庭教育指导师。目前我们已针对这两支专业团队，定期开展专业技能培训和教研活动，以提高工作效果。

二、加强阵地建设，打造标准化服务模式

一是联合专业机构成立“包头市中小学健康发展研究院”。以“立足青山、面向全市、辐射全区”为目标，搭建“心理健康大数据云平台”，每学年至少一次对小学高年级学生、全体中学生开展心理健康测评，目前已经为全区50000余名学生建立了“一生一档”心理成长档案，并积累了30万余条动态跟踪数据。二是投入资金对区内所有中小学的心理辅导室进行升级改造。高标准配齐心理辅导相关设施设备，统一挂牌为“学生发展指导中心”。制定《青山区学生发展指导中心建设标准（试行）》《青山区学生发展指导中心工作规范（试行）》等指导性文件，解决学校心理辅导室布局不合理、日常管理不规范、服务考核不到位等问题。

三、优化协同育人生态，筑牢心理危机预警网络

一是印发《青山区中小学心理危机预防、预警与干预简明工作手册》。发布中小学心理危机预防、预警与干预工作电子资源包，举办覆盖学校德育校长、心理健康教师的“校园心理危机守门人”培训班，召开专题研讨会，邀请本地高校及心理卫生机构负责同志，共同协商构建学生心理危机干预协同响应机制。二是会同妇联、关工委共同开展家庭教育指导活动。通过在家长学校课程中设置“心理健康”必修课，开展“千人访万家”活动等方式，提高家长对心理健康的认识，加强家校合作。会同卫健部门加强医教合作，与国药北方医院签订“医教结合”项目协议，打通中小学生心理危机干预“绿色通道”。

四、下一步工作计划

一是通过跨学段集体教研等手段，开展小初高心理健康课程一体化建设，规范心理健康课的教学安排、教学内容设置，逐步建立适合我区实际的心理健康课程实施指南和教学评价标准。二是通过跨校师徒、同课异构、资源共享、文化共建的“四轮驱动”机制，做到区域内各学校心理健康工作相互促进、相互推动，最终实现共同发展。三是与包头市中小学健康发展研究院、北京安定医院、包头医学院第二附属医院和包头医学院、包头师范学院达成合作意向，共同建设“青山区学生心理健康服务联合实验室”，为全区学生提供心理咨询、心理评估、心理干预、心理治疗等服务项目，构建我区“家校社医”心理健康工作格局。另外，今年我们将开展青山区中小学心理健康教育达标校、示范校评估，通过督评结合的方式，实现全区心理健康教育全面提质增效。

我们将不断优化和加强心理健康教育工作，确保各项措施落到实处，为学生的全面发展提供坚实的保障。再次感谢您对青山区教育工作的关注和支持，期待您的更多宝贵意见。

                                                        青山区教育局

                                          2024年4月15日

承办人：王志辉

联系电话：3106418