骏马迎春，育人图新。近日，全国第六届中小学班主任发展大会暨班主任专业精进研习坊在湖北武汉隆重举行。青山区教育局党组书记、局长吴生强率领区内部分中小学校长、德育骨干齐聚江城，共襄盛会。

本次大会以“强基赋能・研创破局：新时代班主任基本功淬炼与专业成果转化进阶”为主题，汇聚全国教育同仁，共探班主任专业发展新路径、新机制。在大会交流环节，吴生强代表青山区教育局作了题为《健全学校家庭社会协同育人机制探索与实践》的主题发言，向全国教育界展示了青山区三十年来在家校社协同育人领域的深耕成果与“青山方案”。

局长声音

分享“443”机制

传递青山智慧

吴生强在发言中系统回顾了青山区自1994年以来家校社协同育人的三个阶段跨越——从“起步探索期”“机制构建期”到如今的“深化创新期”，详细阐述了以“四维驱动、四级共创、三项联动”为核心的“443”协同育人长效机制。

吴生强介绍，青山区通过坚持“组织领导、支持保障、制度落实、创新实践”四维驱动，构建系统化实施体系；通过“精塑校外教育、厚植家庭教育、深耕学校教育、活化社区教育”四级共创，打造特色化品牌矩阵；通过强化“家校协同、校社协同、家社协同”三项联动，构筑协同育人共同体，全面激活区域教育生态。

“从家长学校全域覆盖到‘教联体’跨界融合，青山区以三十年实践筑牢协同育人坚实底座。”吴生强的发言既有理论高度，又有实践深度，充分展现了青山区在推动基础教育高质量发展中的系统思考与扎实行动。

青山实践

成果获肯定

经验走向全国

吴生强在汇报中提到，“443”机制已先后荣获2022年全国教育系统关工委“最佳案例”、2025年“优秀研究成果”，9篇区域实践案例入选国家级典型案例集。青山区也被评为内蒙古自治区“家校社协同育人改革试点地区”，吸引全国政协、自治区教育厅等多部门调研指导。这些成果的背后，是青山区对育人初心的坚守，是对机制创新的持续探索，更是全区教育工作者、家长和社区共同努力的结晶。

在成果获得广泛认可的同时，“青山方案”的影响力持续向外辐射。1月14日，青山区教育局党组成员、副局长韦永和在广东茂名举行的教育系统关工委家校社协同育人现场推进会上作专题发言，系统介绍了“443”机制的构建路径与实施成效，发言立足全国视野，融合区域智慧，充分展现了青山区在家校社协同育人领域的持续探索与担当；与此同时，青山区教育局关工委常务副主任孔令梅在内蒙古家庭教育学会学术交流活动中，也从理论与实证角度深入解析该机制的运行逻辑与育人价值。两次高层次交流，进一步将区域经验推向全国平台，彰显了“青山方案”的可借鉴性与推广价值。

携手共进

班主任专业成长

青山一直在行动

本次大会聚焦班主任专业角色重塑与成长路径突破，与青山区长期以来重视班主任队伍建设、强化德育骨干培养的理念高度契合。本次会议上，青山区被授予华东师范大学家庭教育研究院“校家社协同育人实验区”，区属23所中小学授予“校家社协同育人联盟校”。吴生强局长带领团队参会，既是对外展示青山教育形象，也是向内汲取全国智慧，进一步推动全区班主任队伍的专业化、系统化发展。

参会校长与班主任代表纷纷表示，此次学习开阔了视野、提升了格局，必将把会议中的前沿理念、实用策略带回到工作岗位，融入日常育人实践中，助力每一位学生的全面成长。

“校家社协同育人联盟校”名单

展望未来

持续深化协同育人

书写人民满意答卷

三十载耕耘不辍，新时代再度启航。青山区教育局将以此次大会为契机，继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，持续深化“443”协同育人机制，优化“优学在青山”品牌体系，强化班主任专业支撑，拓展育人资源边界，全力打造家校社协同育人的“青山样板”，为基础教育扩优提质、办好人民满意的教育作出新的更大贡献！